1、项目名称
工程招投标管理虚拟仿真实训实验教学项目
2、实验目的
(1)掌握招投标基础知识:通过虚拟仿真实训,系统地学习招投标的基本概念、相关法律法规、及程序,以及招投标流程中的各个环节,如招标公告发布、投标文件编制、开标、评标和中标通知等。有助于学生全面了解招投标活动的全过程,为后续的实操打下坚实基础。
(2)提升实操能力:虚拟仿真实训通过模拟真实的招投标场景,让学生在虚拟环境中进行实践操作,如编制投标文件、参与开标和评标等。可以帮助学生将理论知识转化为实操技能,提高动手能力和解决实际问题的能力。
(3)了解招投标中的角色与职责:在虚拟仿真实训中,学生可以扮演不同的角色,如招标人、投标人等,从而更深入地了解这些角色在招投标过程中的职责和工作内容。这有助于学生更好地理解招投标活动的组织结构和运作机制。
(4)学习投标策略与技巧:虚拟仿真实训还可以模拟不同的投标策略和技巧,如报价策略、施工组织设计、项目管理计划等。学生可以通过实践来学习和掌握这些策略和技巧,提高他们的投标竞争力和中标率。
(5)培养团队协作与沟通能力:在虚拟仿真实训中,学生通常需要分组进行,共同完成一个招投标项目。这有助于培养学生的团队协作精神和沟通能力,提高他们的团队工作效率和协作能力。
(6)增强风险防范意识:通过模拟招投标过程中可能出现的风险和问题,如废标情形、合同纠纷等,学生可以更加直观地了解这些风险,并学习如何预防和应对这些风险。这有助于增强学生的风险防范意识,提高他们在未来工作中的应对能力。
3、实训场地介绍
建筑工程软件实训室共有五间机房,300个学生计算机工位,计算机配置先进,充分满足虚拟仿真系统的运行。
4、实验内容
工程招投标管理虚拟仿真实验教学项目,包含发布招标公告、资格预审、发售招标文件、现场踏勘、接收投标文件、开标、评标、定标、实验考核九大模块。
团队成员:
1.魏长专,副教授、一级造价师,主要讲授工程招投标与合同管理、工程经济、建筑工程计量与计价等课程。
2.何福云,讲师,一级造价师,主要讲授工程招投标与合同管理、建筑施工组织与管理等课程。
3.黄晓銮,讲师,主要讲授工程招投标与合同管理、工程经济、房屋建筑结构等课程。
4.张菁梅,助教,建筑工程系实训指导教师,主要讲授工程招投标与合同管理、建筑施工组织与管理等课程。
5.魏安倩,助教,建筑工程系实训指导教师,主要讲授工程招投标与合同管理等课程。
技术支持:
福建犀牛智慧科技有限公司
充分利用我校优势学科师资队伍、实验条件及我校已建立的教育部产学合作协同育人项目“犀牛科技协同育人”等优势资源,借助与广联达科技公司等知名企业的合作,实现对工程招投标全过程的模拟,这些实验项目真实实验难以完成,但通过虚拟仿真实验平台可达到可靠、安全和经济的实验教学效果,使学生得到较好训练。该虚拟仿真实验项目将积极探索高校、科研院所、企业共建、共管、共享的新模式,以实现全方位的对外开放共享。该项目具有以下特色:
(1)实验方案设计思路
实现“三维仿真+沉浸体验+全过程”理念构建
1) 三维仿真:实验方案设计思路采用虚实结合,根据专业教学特点,充分利用现代化信息技术,以虚拟仿真平台为介质,通过人机交互,将理论与实践教学,书本与情境教学融合为一体。
2) 沉浸体验:本实验以虚拟仿真实验教学软件展示真实实验教学场景,让学生如临其境,模拟整个实验过程,达到教学的目的。
3) 全过程:本项目是对传统教学中不能(不便)完全实现的(实验)教学过程的延伸与拓展,呈现工程招投标的全过程,使学生学习相关课程知识更全面、得到更好的实验操作与训练效果。
(2)教学方法创新
本项目学生主要通过沉浸式教学方法,让学生通过完成游戏任务的形式完成教学,学习过程中通过知识问答、动画演示、智能考核系统等交互方式实现教学目的,趣味性十足,学生反响十分强烈,满意度较高。
(3)评价体系创新
该项目采用智能考核系统,学生在虚拟仿真平台的所有操作都会留下痕迹,平台后台会根据数据综合评分,案例实训过程设定考核,学生考核完成后平台会给出评判,成绩发送给指定老师。
(4)对传统教学的延伸与拓展
通过沉浸式学习与视频解说动画的结合,将传统课堂教学与互联网技术相结合,充分体现以学生为中心的教学思想。
虚拟仿真实验需要稳定的网络连接,以确保实验过程中数据传输的连续性,避免因网络波动导致实验卡顿、加载中断或数据丢失等问题。建议使用有线网络,其稳定性通常优于无线网络。若使用无线网络,应确保处于信号强、干扰少的环境中。
实验需要使用支持Webgl的浏览器打开使用,例如360浏览器、谷歌浏览器、火狐浏览器、Edge等。
前端部分
1、WebGL渲染核心:借助WebGL技术,将Unity构建的3D场景直接渲染于浏览器页面。此技术使浏览器无需插件,即可高效展示复杂3D图形,达成虚拟实验场景的可视化呈现。
2、用户交互界面:运用Unity的UI系统搭建,包含各类操作按钮、参数输入框、进度条等。用户借此与虚拟实验展开交互,如点击按钮开启实验步骤、拖动滑块调整实验参数。
中间逻辑层
C#脚本逻辑:以C#编写脚本,实现实验逻辑。例如,控制虚拟物体的运动轨迹,模拟实验中物质的反应变化,把控整个实验流程的推进。
后端支持部分
服务器存储:选用云服务器,存储实验相关数据,如用户信息、实验结果、实验配置参数。
数据交互接口:通过HTTP协议,构建前端与服务器的数据交互接口。前端将用户操作数据发送至服务器,服务器处理后返回相应结果,如实验考核数据。
技术支持:福建犀牛智慧科技有限公司
主办单位:福建林业职业技术学院
学校地址:福建省南平市延平区金山路140号